Donovan McLean

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Papear

Me veo comido de dientes afuera por la palabra de los otros, disuelto en el éter de las Habladurías. Y las habladurías continuarán sin que yo sea ya, desde hace tiempo, el objeto: una energía lingual, fútil e incansable, podrá más que mi recuerdo mismo.

R.Barthes. 1993 Fragmentos de un discurso amoroso.
Siglo XXI Editores.

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Posters for festivals

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Images for Esther Martínez "Ojos Abiertos" Contemporary Dance

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El comienzo
Finalmente, comienza el principio. Es este momento ambos sujetos son seres indefinidos que tratan simplemente de no identificarse con nada, tratar de ser y conocerse a si mismos.
De esta manera, abstracta e ilimitada, comienza una nueva especie de relación consigo mismo y con el otro, en un contexto de respeto y de aprendizaje contínuo que les ayuda a re-conocerse, esta vez compartiendo su individualidad.

...final de una pequeña historia publicada en: Analepsis

2009-08-26T10:56:00.000-07:00

LOST CHILDHOOD: 1982
Instalación, Barcelona 2009

A nivel personal, la realización de este proyecto tuvo como objetivo convertirse en una reflexión activa sobre el periodo escolar, recuperando y aceptando los periodos infantil y adolescente y haciéndome consciente de ellos para cerrarlos definitivamente. Creo que el hecho de cursar la carrera de Maestro Especialista en Educación Musical no ha sido una casualidad, algo me urgía a recuperar y sellar esos momentos de mi vida.

Efectivamente, la carrera ha supuesto de alguna manera una vuelta al colegio, haciendo revivir el niño interior, proporcionándome ilusión y aceptando y reconociendo determinados aspectos de la personalidad que se formaron en aquellos años. Además, adicionalmente me ha servido para buscar aquellos elementos que nos motivaban a aprender y a disfrutar de la vida, para poder transmitirlos y educar mejor en el futuro.

A nivel general, la instalación tuvo además dos objetivos complementarios, por un lado tratar de hacer partícipe al público de la necesidad de recordar nuestra etapa escolar, reencontrarnos con nuestra infancia y volver a ser un niño por momentos y, por otro, crear una visualización para los futuros maestros del contexto escolar.

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Review of myself

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deconstruction of a sex pic

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Beauty misinterpreted

With liminalb, myself and Thomas.

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Imperceptibles moments of being, 2008

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El beso
De nuevo, se besan. Es, de alguna forma, un finiquito que ambos se pagan porque saben que se quieren, pero sin estar juntos. Un brindis amargo que provoca sentimientos encontrados.

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Collage with stones and paper

Exercises for a K9 class at primary school

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Proposta de cartell per a la festa major de la UAB

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No fui consciente de la preciosa carcel que habitaba
Collage

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Visual Coment

Text:
R.Barthes. 1993 Fragmentos de un discurso amoroso.
Siglo XXI Editores.

2009-08-17T09:03:00.000-07:00

"Voces"

Ejemplo de composición con collage de siluetas
para actividades con los alumnos de educación plástica.

Escucha activa y meditación.

(Extracto de disertaciones en la universidad)

"...desde el punto de vista del oyente, la utilización de música para meditar me recuerda o me parece análoga en cierta medida al uso de drogas. No creo que debamos abusar de ellas, sino considerarlas, citando a Claudio Naranjo en Entre Meditación y Psicoterapia, como la "sal y pimienta de la meditación, más que el pan y la mantequilla". Una especie de lubricante, en estímulo especial del que no debemos ser dependientes.

El uso de la "música escuchada" -no tocada por nosotros o no vivida en directo-, nos puede llevar a una situación de meditación pasiva, esperando que la música haga el trabajo por nosotros. Por ello, considero mejor generar nuestro propio sonido o experimentar con el que nos rodea, comenzando por escuchar el sonido de nuestro propios oídos, el de nuestro cuerpo, el de los cuerpos que nos rodean e ir poco a poco abriendo la atención.
Si necesitamos escuchar música, es interesante tratar que no corresponda a nuestra cultura musical, que no identifiquemos a ningún estado emocional en concreto.

Desde el punto de vista de la creación, el hecho de crear música puede constituirse en un ejercicio de meditación. Supone un proceso en el que conectas tu lado emocional con el analítico, que tienes asumido y aflora de manera inconsciente, pero sobre todo, se da al interpretar música en directo, improvisar, tocar en grupo, etc. Son momentos en los que estás conectado directamente con tu lado emocional, muy atento a lo que está sonando y dejandote llevar de una manera muy consciente y activa. La atención se externaliza y abandonas en gran medida tu ego y te sientes parte de un todo generador, en este caso de sonido.

En mi caso particular, me encuentro en un estado inicial del trayecto y mis esfuerzos se centran, sobre todo, en acallar el enorme bullicio mental, esos diálogos internos que atormentan y que son completamente improductivos, además de producirme un fatiga mental, estrés y estados físicos de agotamiento.

Para tratar de despejarme, descansar la mente y atender, utilizo una de mis meditaciones preferidas, que consiste en colocarme unos auriculares en los oidos y situar varios micrófonos en la terraza de mi casa, captando así un paisaje sonoro amplificado de la ciudad, escuchando como respira y tratando de capturar e identificar todo lo que escucho. Al final todo ese continuo sonoro atraviesa mi mente, ocupa el lugar de mis pensamientos y acaba pasando de largo, dejando un espacio vacío. Así, de alguna manera, logro una cierta disolución del ego, y consigo ser transparente, completamente permeable y receptivo a todo lo que venga.

A veces me acompaño del piano o algún sintetizador, para acompañar las vibraciones que me rodean y tocando alguna nota tenida (repetida) y pocos acordes durante toda sesión.

En cualquier caso, también soy consciente de que esta especie de transvase de ruido (el interno por el externo) no es sino un paso inicial, una triquiñuela y, como dijo Rai, un protocolo que me ayuda a ponerme en situación. Creo que en el futuro debería ser capaz de lograr dejar de generar esa charla mental sin más."

.D

Analogías relacionadas:
Bach, padre. Evocación de Dios y sacralidad
Beethoven, hijo. Expresión del individuo y la búsqueda

A continuación una hora de paisaje sonoro y sintetizador por lo bajini grabado desde un tejado de Barcelona durante una sesión.

Descagar

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Ahora,

en este camino que abundo solo
no me reconozco entre tantos prejuicios

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About...

This thing is a big and old doodle that has developed into a kind of personal audiovisual diary where i keep and show some of the things i do.

In some way, this object is a container of my personal imaginarium that shows the parts of my life that i want through the images i make, my doodles and the sounds I think I compose. 

Its just a little place where i show what i want.

My personal interests and works in this life revolve around culture, art expression and its educational approaches - more specifically, cultural education and training of young  people.

I'm also a geek of sound and computers, and from time to time i compose music for advertisments, contemporary dance shows, videocreations, animation, etc.

I also love photography.

At present, i would love to work with a team on cultural/educational projects. This could mean: a creative studio or group, a promoter company, a theatre, an exhibition or short term project, a cultural associattion, etc. Send a proposal!

Mini CV:

Donovan McLean (Santa Cruz de Tenerife - Spain, 1982) holds a degree in Music “Professional Degree in Music (Guitar and Composition)” awarded in 2008 by the Professional Conservatory of Music, Tenerife, Spain, and a degree as "Teacher Specialist in Music Education" awared by the University of La Laguna, Tenerife, Spain.

He also holds a diploma in Computer Systems and Telecommunication “Técnico Superior de Sistemas Informáticos y de Telecomunicaciones” from the Institute of Higher Education César Manrique awarded in 2005.

He is the founder of the cultural association Amarte whose purpose is the creation of multidisciplinary cultural activities and training of young people and has initiated and collaborated in various shows and cultural festivals, with particular responsibilty for sound tracks, electronic music and audio-visual presentations. 

His work combines his classical education in Music with personal investigation in electronic synthesis. It focuses on musical composition for audio-visual media, visual arts exhibition, contemporary dance and theatre.
He holds a grant from the European Community and attends diverse courses and electronic workshops (Leonardo Da Vinci-Austria) and Music (SENECA -Barcelona). He currently lives and studies in Barcelona, Spain.

Finally, if you have read all of this, I would love to know something about you. Please contact me!

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2009-08-16T15:24:00.000-07:00

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Revisiting Irene

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Everybody is excited. Spring has arrived.